109第四次自聘教師甄選簡章 點我下載 印尼泗水臺灣學校109學年度第四次教師甄選簡章 一、甄選類別與名額: 國小部普通科教師1名。 二、應徵資格： (一)有志奉獻海外學校教育，具教育熱忱、認同本校教育理念者。 (二)持有各該類科合格教師證書尚在有效期間者。 (三)曾經指導學生參加比賽獲獎或自行參加該學科領域相關比賽獲獎，或教師本 人從事行動研究、撰寫報告，自編教材、開設教學部落格、分享教學檔案等 酌予加分。 （四）依印尼政府規定，具有工作經驗，年滿25歲且不超過55歲。 （五）如有教育人員任用條例第31條、33條或教師法第14條各款情事之一者 不得報名，倘報名時未發現可於聘用後逕予解聘。 三、報名方式： (一)填寫甄試報名表(如附件)，並將學經歷及教師合格證件掃描(PDF檔或JPG 檔)先行Email，以便辦理試務工作。 （1）yaammsmile1@gmail.com楊校長，62-31-7421217轉11(印尼） （2）ymca86897@gmail.com徐主任，0928102961(台灣) Read More
印尼泗水臺灣學校109學年度第2學期校長甄選簡章
印尼泗水臺灣學校109學年度第2學期校長甄選簡章 按我下載109校長甄選簡章 資格： (一)具中華民國籍者。 (二)身體健康(檢附公立醫院最近一個月健康檢查記錄)。 (三)實足年齡五十五歲以下為原則(為符合印尼地區外國人士辦理工作簽證之申請條件) (四)符合教育人員任用條例第6條規定資格中之一且無第31條規定者。 1.曾任高級中等學校教師五年以上，及各級學校法規所定一級單位主管之學校行政工作三年以上。 2.曾任中等學校教師三年以上，及薦任第九職等以上或與其相當之教育行政相關工作二年以上。 Read More
印尼泗水臺灣學校109學年度第三次教師甄選簡章
印尼泗水臺灣學校109學年度第三次教師甄選簡章 一、甄選類別與名額: 國小部普通科教師2名。 看內文之前先按我下載簡章吧 快按我 二、應徵資格： (一)有志奉獻海外學校教育，具教育熱忱、認同本校教育理念者。 (二)持有各該類科合格教師證書尚在有效期間者。 (三)曾經指導學生參加比賽獲獎或自行參加該學科領域相關比賽獲獎，或教師本 人從事行動研究、撰寫報告，自編教材、開設教學部落格、分享教學檔案等 酌予加分。 （四）依印尼政府規定，具有工作經驗，年滿25歲且不超過55歲。 （五）如有教育人員任用條例第31條、33條或教師法第14條各款情事之一者 不得報名，倘報名時未發現可於聘用後逕予解聘。 三、報名方式： (一)填寫甄試報名表(如附件)，並將學經歷及教師合格證件掃描(PDF檔或JPG 檔)先行Email，以便辦理試務工作。 （1）yaammsmile1@gmail.com楊校長，62-31-7421217轉11(印尼） （2）sts.yay@gmail.com林組長，62-31-7421217轉19 Read More
印尼泗水臺灣學校109學年度第二次商借公立高級中等以下學校教師簡章
印尼泗水臺灣學校109學年度第二次商借公立高級中等以下學校教師簡章 簡章按我下載 簡章按我下載 簡章按我下載 一、依據： (一)教育部102.11.22「海外臺灣學校商借公立高級中等以下學校教師實施要點」。 二、商借教師類科與名額 ： （一）國小部：普通科教師(具英文或資訊專長尤佳)。 （擇優正取2名，備取若干名。） 三、商借教師條件： (一)國內公立高級中等以下學校編制內現職合格教師，且服務成績優良。 (二)具中華民國國籍，且在臺澎金馬地區設有戶籍。 (三)原學校出具教師商借同意書。 (四)對赴海外臺灣學校服務具備熱誠，能適應海外生活。 (五)需年滿25歲，且年齡限於55歲以下。 (六)如有教育人員任用條例第31條、33條或教師法第14條各款情事之一者不得報名，倘報名時未發現，於聘用時仍應予以解聘。 四、商借期限： 商借時間一年，自109年8月1日起至110年7月31日止。商借期滿前，經商借教師原服務學校同意，最多延長二年；商借教師於期間屆滿後，應回任原服務學校。 五、報名方式： (一)有意參加本學年度商借的教師，請附以下資料： 1.甄選報名表 2.自傳 Read More
印尼泗水臺灣學校109學年度第二次教師甄選
印尼泗水臺灣學校109學年度第二次教師甄選 第二次甄試簡章 (點我下載) 第二次甄試簡章 (點我下載) 第二次甄試簡章 (點我下載) 一、甄選類別與名額 （一）幼兒園 幼兒園教師：1名。 (二) 小學部 小學部教師: 2名。 (三) 中學部 1.國高中英文: 1名 2.高中數學: 1名。 ※以上教師職缺擇優錄取，備取若干名，甄試成績未達本校錄取標準者，得從缺。 二、應徵資格： (一)有志奉獻海外學校教育，具教育熱忱、認同本校教育理念者。 (二)持有各該類科合格教師證書尚在有效期間者。 (三)曾指導學生參加比賽獲獎或自行參加該學科領域相關比賽獲獎，或教師本人從事行動研究、撰寫報告，或自編教材、開設教學部落格、分享教學檔案…等，酌予加分。 Read More